Clases De Guitarra, Bajo, Piano, Ingeniería De Sonido - Bogotá Colombia

Preguntas Más Frecuentes / FAQ

 

 

- Se recomienda a todos los estudiantes nuevos leer esta lista de preguntas frecuentes en su totalidad antes de comenzar con sus clases.

- Si tienes alguna pregunta adicional que quisieras ver incluída en esta lista, la puedes enviar a través de cualquiera de los medios disponibles de contacto con el profesor.

 

 

• Cuáles son las ventajas de una clase privada y personalizada, frente al estudio en una clase grupal, academia de música, universidad o conservatorio?

R- La clase particular y personalizada es el método más efectivo para avanzar lo más rápido posible en el conocimiento y dominio del instrumento. Todos los instrumentistas que logran un nivel alto en sus respectivos instrumentos, en todo el mundo, se lo deben en buena medida a las clases particulares / individuales que han tomado con un profesor competente.

 

Existen otros factores que influyen bastante, como el nivel de entusiasmo y ganas de progresar en el instrumento -o en su proceso musical en general- que tenga cada estudiante por sí mismo (y que cualquier profesor puede motivar, pero nunca generárselo al estudiante), la capacidad de la persona para establecer una rutina de práctica diaria sobre su instrumento en casa y el orden que tenga para balancear esto con todas sus otras actividades cotidianas,

la seriedad y la motivación / motivaciones personales que tenga el estudiante para avanzar sobre su instrumento, etc.

 

La clase de instrumento en una institución universitaria o en una academia musical nunca va a tener el mismo alcance y la misma efectividad para el alumno que una clase particular, ya que en una institución el estudiante le está pagando sus clases a un tercero, y no directamente al profesor, por lo que la motivación para hacer avanzar al alumno por parte del profesor nunca va a ser la misma. Además, el profesor en una institución de enseñanza tiene que estar pendiente de muchos otros estudiantes, de realizar parciales, entregas de notas, reuniones de profesores, actividades administrativas, etc.

 

Dicho esto, las clases universitarias tienen por supuesto su lugar, y le permiten a la persona no sólo obtener un título formal de estudios, sino adquirir (en ciertas universidades) una formación teórica mucho más robusta y sólida que con otro tipo de clases.

 

En una clase grupal, así sea independiente, el profesor siempre va a tener que dividir su atención entre los diferentes estudiantes, y además, ir al ritmo de la persona que tenga mayores dificultades o que se demore más en aprender el tema teórico y/o práctico de una clase. Un profesor que avance al ritmo de la persona que va más rápido en una clase grupal va a ser siempre un mal profesor, al no demostrar interés en ayudarle a las personas a las que les cueste más cierto tema, técnica sobre el instrumento, ejercicio con metrónomo, etc.

 

Las clases institucionales (en una academia musical, universidad, etc) terminan siendo en general mucho más caras para el estudiante, ya que tienen que incluir dentro del valor de la clase los diferentes costos del sitio físico en el que se dictan las mismas, los salarios y prestaciones para los profesores, para el resto de personal de la entidad educativa, materiales, impuestos, licencias de funcionamiento, actividades curriculares y extracurriculares, etc.

 

Para las personas que buscan un avance individual, principalmente práctico y eficiente sobre su instrumento (apoyado por una contraparte teórica clara y completa de lo que se está practicando sobre el mismo), la clase particular, privada y en sus propias casas (con sus propios equipos, en su mismo lugar habitual de estudio) es la opción ideal -y más económica- si se quiere lograr el mayor progreso teórico y práctico sobre el instrumento, y aprovechar el tiempo de la mejor manera posible con sus intereses particulares.

 

• Cuáles son las ventajas de una clase privada y personalizada, frente al ser autodidacta en el instrumento?

R- Ser autodidacta en el instrumento musical no es necesariamente algo negativo. Muchos grandes músicos han sido en parte autodidactas, de hecho. La persona que se anima a trabajar de manera propia en su instrumento generalmente tiene un grado de entusiasmo y curiosidad extra por aprender y avanzar en el mismo, lo cual puede ser, desde luego, algo muy positivo.

 

Dicho esto, el ser autodidacta y no tener una guía clara y ordenada de estudio, metas específicas y trabajo sobre el instrumento, puede hacer fácilmente que el entusiasmo y ganas de aprender de una persona se conviertan -tarde o temprano- en frustración y en una falta de avances y pérdida de tiempo sobre el instrumento, especialmente hoy en día, cuando es fácil perderse en el mar de información desordenada y contradictoria que ofrece internet, y sitios web como YouTube, por ejemplo.

 

Varios estudiantes ya han pasado por esta experiencia previamente al inicio de sus clases, por lo que conocen de primera mano la importancia y la ventaja grande de tener una guía ideal al estudiar su instrumento, que les permita maximizar el tiempo dedicado a su música y los avances sobre su propio proceso.

 

En cualquier caso, inclusive a los estudiantes que ya están tomando sus clases se les aconseja y motiva a tener una iniciativa propia a la hora de explorar su instrumento musical e ir más allá de los contenidos que se les dan en la clase, ya que esta es una forma en la que la persona puede aprovechar mejor las clases, despejar nuevas dudas, motivarse a sí mism@s con un mayor número de temas y técnicas para practicar y desarrollar sobre su instrumento, y en general, aprovechar aún mejor sus clases.

 

• Qué tipo de alumn@s pueden tomar estas clases? De qué edades y con qué nivel previo hay que contar?

R- Estas clases particulares pueden ser tomadas por cualquier persona que lo desee. El único requisito necesario es tener los deseos de aprender y avanzar sobre el instrumento!

 

No hay que contar con un nivel o conocimiento musical previo para tomarlas.  De hecho, una gran parte de los alumnos que toman las clases llegan como principiantes, y esto puede incluso presentar algunas ventajas (en un aprendizaje correcto de técnica sobre el instrumento, por ejemplo).

 

Las edades de los alumnos y alumnas que han tomado las clases anteriormente han variado entre los 8 y los 75 años. Si el estudiante tiene una edad menor a los 8 años, los padres pueden contactarse directamente con el profesor, para averiguar si es posible tomar la clase (depende del instrumento que quieran tomar, y otros factores).

 

En el caso de que la persona tenga un nivel o un conocimiento previo (teórico o práctico) musical en general, o específico sobre el instrumento que desea estudiar dentro de las clases, este nivel se evalúa en la clase de introducción (y adicionalmente durante las primeras clases), para no perder tiempo viendo contenidos ya dominados por el estudiante.

Sin embargo, la persona debe contar ya en ese caso con un conocimiento sólido del tema, para que no queden luego 'lagunas' o temas no comprendidos en su totalidad por el estudiante, en especial si son necesarios para poder trabajar posteriormente sobre temas más avanzados.

 

• Cuál es el proceso para inscribirse en la clase?

R- Todos los estudiantes nuevos tienen derecho a una clase de introducción gratuita (en el domicilio del profesor) o al domicilio (en este caso, con el valor de una hora de clase); la idea allí es que conozcan en persona y mucho más en detalle todos los detalles referentes a las clases; la metodología de estudio, el programa, los objetivos que se buscan, los requisitos que hay que tener en cuenta para poder lograr avanzar de manera práctica y rápida en el instrumento, etc. Así mismo, la idea es conocer los gustos musicales, metas particulares de cada estudiante en su instrumento, sus expectativas para con la clase, etc. Esto con el fin de tener claros los objetivos y la forma de alcanzarlos, antes de comenzar con cualquier tema o programa de clases.

 

La clase de introducción no tiene un compromiso obligatorio con que la persona decida el tomar o no las clases; una vez hecha la introducción, cada quien puede decidir si desea o no comenzar su programa de clases.

 

Para separar su clase de introducción los estudiantes pueden hacerlo contactando con el profesor a través de cualquiera de los medios disponibles. La clase de introducción no tiene que ser tomada necesariamente a la misma hora en la que vaya a quedar cuadrado el horario fijo semanal de clase para el estudiante.

 

• Las clases tienen un horario fijo, o hay alguna flexibilidad?

R- En principio sí, los alumnos tienen un horario fijo semanal para su bloque -o bloques- de clase, y la idea es que el estudiante respete y siga ese horario tanto como sea posible. Esto con el fin de cultivar y lograr una disciplina y continuidad semanal en el estudio del instrumento, que se pueda traducir en un avance efectivo sobre el mismo.

 

Sin embargo, la idea también es tener en cuenta que los estudiantes muchas veces tienen compromisos inaplazables, viajes, entregas de trabajo o de estudio, imposibilidad de tomar la clase por enfermedad, accidente, etc, y en ese caso, se trata de reprogramar la clase para otro día de la semana que tanto el profesor como el estudiante tengan disponible.

 

En todo caso el objetivo es tratar (en la medida de lo posible) de nunca perder la clase semanal, ya que la falta de constancia para con la clase y para con el estudio en casa es la razón principal por la cual algunos estudiantes comienzan a ver un menor avance en sus clases, y eventualmente a perder el interés en el instrumento, lo que de cierta manera (aunque no necesariamente) también se puede tomar como el haber perdido tiempo y esfuerzo si la persona finalmente no alcanza sus objetivos en el instrumento.

Los estudiantes que logran establecer una rutina de estudio en casa y balancear satisfactoriamente su tiempo de estudio del instrumento con todas sus demás actividades, son quienes usualmente logran avanzar de manera importante en las clases.

 

Muchos de los alumnos que han tomado las clases son personas con actividades laborales que les exigen viajes semanales dentro y fuera del país, por lo que la idea es ofrecer una cierta flexibilidad para que puedan tomar sus clases, e igualmente avanzar a su ritmo y dentro de sus posibilidades de tiempo.

 

• Cuáles son los horarios disponibles para las clases?

R- Los horarios normales de clase son de Lunes a Domingo, de 1pm a 10pm. Los fines de semana las clases comienzan desde las 10am, y van igualmente hasta las 10pm.

Los días festivos también están disponibles para las clases.

 

• En qué instrumentos musicales / áreas de estudio se encuentran disponibles las clases?

R- Las clases son INDIVIDUALES, dictadas por profesor particular (graduado del conservatorio musical de la Universidad Javeriana, con especializaciones en guitarra eléctrica e Ingeniería de sonido), con disponibilidad a domicilio (sin recargo alguno en la ciudad de Bogotá), totalmente personalizadas y ajustadas a los gustos y expectativas musicales de cada alumn@, en los siguientes instrumentos / áreas:

 

• Guitarra Eléctrica

• Guitarra Acústica/Clásica, y Electroacústica

• Piano (vertical o de cola, eléctrico, sintetizadores, workstations)

• Bajo Eléctrico y Acústico (fretted, fretless)

• Teoría Musical Aplicada

• Técnica Vocal Y Solfeo (Canto)

• Composición

• Grabación Digital (Audio y MIDI)

 

• Si decido tomar clases en un instrumento o programa específico, puedo aprender sobre otros temas o instrumentos al tiempo, dentro de la clase? Tiene eso un valor adicional?
R- El programa de las clases es flexible y la idea es que se ajuste a los intereses musicales de cada persona individualmente, por lo que cualquier estudiante que esté tomando las clases puede aprender sobre cualquier tema adicional que desee, dentro de los diferentes instrumentos o programas que se ofrecen en las diferentes clases. Esto no tiene costo adicional alguno (los estudiantes pueden preguntar y aprender sobre los temas que deseen).

 

• Pueden estudiarse dos instrumentos al tiempo?

R- Dicho lo anterior, no es recomendable el tratar de estudiar dos instrumentos musicales conjuntamente o al mismo tiempo, dentro o fuera de las clases.

 

Estudiar ún solo instrumento de manera lo suficientemente intensiva para un estudiante es ya una tarea difícil de por sí, teniendo en cuenta que todos tienen que cumplir con muchas otras obligaciones, tales como estudio, parciales, exámenes, cursos, postgrados, trabajo, familia, viajes, etc, además de tener el suficiente tiempo para practicar los contenidos vistos en clase.

 

• Cuáles son los requisitos o recomendaciones para tomar estas clases?

R- Los requerimientos o recomendaciones para tomar las clases son esencialmente dos: Ser constante en la asistencia semanal a la clase, y ser constante en el estudio diario en casa sobre el instrumento. Con estas dos condiciones, se asegura un avance óptimo y eficiente del alumno en las clases.

 

Si la persona por algún motivo de fuerza mayor no pudo preparar adecuadamente su tarea sobre el instrumento para presentarla en la siguiente clase, se aprovecha en ese caso la clase siguiente para adelantar teoría, o revisar ejercicios anteriores, por ejemplo.

 

Es muy importante tratar en lo posible de no faltar a la clase semanal (reprogramarla para otro día de la semana, si es el caso), ya que al faltar a clase se comienza a bajar el ritmo de avance por parte del estudiante, y también se entorpece el proceso que lleva el profesor con la clase y el estudiante.

 

• Cuál es el nivel de exigencia de las clases?

R- La idea en las clases es lograr un balance entre el exigir a cada alumno al máximo de sus posibilidades, y que al mismo tiempo el estudiante tenga un ambiente y un tiempo relajado dentro de la clase, en el que pueda no solamente aprender bastante, sino distraerse. Muchos alumnos toman estas clases como un 'hobby' para relajarse de sus otras actividades, buscando al mismo tiempo el cumplir con sus metas musicales personales de manera seria. Por lo tanto, en la clase la idea no es hacer exámenes o parciales de ningún tipo (como en una academia o en una universidad) y el objetivo no es estresar o hacer sentir mal al estudiante (quien puede optar por dejar las clases en cualquier momento), sino motivarle de manera positiva, y ayudarle a avanzar de forma organizada y satisfactoria en todos sus proyectos y metas musicales.

 

Nuevamente: el objetivo es tomar las clases (la parte de exigencia sobre el instrumento, en particular) de manera seria y hacer avanzar a cada estudiante individualmente tanto y tan rápido como sea posible; entre otras cosas, para justificar el gasto económico y en tiempo que está invirtiendo la persona al tomar las clases.

 

• Cuál es el valor o costo de la hora de clase?

R- El valor de la hora de clase son 30mil pesos (para TODOS los estudiantes, nuevos y antiguos) que es el valor promedio (30-35mil pesos) actual de hora de clase que ofrecen normalmente otros profesores particulares; inclusive aquellos que no cuentan con estudios musicales formales, o aptitudes adecuadas y específicas para la enseñanza.

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A manera de aclaración, vale la pena mencionar que algunos profesores cobran 80mil/90mil pesos, o inclusive más por una sola hora de clase. Esto no quiere decir que esas personas le vayan a ofrecer una mejor clase a sus estudiantes, o que un mayor costo se vaya a traducir directamente en un avance más ágil o completo del alumno sobre el instrumento; lo que esto significa en realidad es que hay gente que quiere sacar provecho económico de algún renombre a nivel local; de pertenecer a una banda local, haber participado en algún proyecto, etc. Esto obviamente no garantiza que la persona que está pagando vaya a beneficiarse de manera especial por cancelar un costo muy elevado de clases; de hecho, muchas de las personas que le cobran precios muy elevados a sus alumnos no tienen siquiera los conocimientos musicales y/o instrumentales necesarios para estar dando clases de guitarra ni de ningún otro instrumento, y, en cualquier caso, probablemente no tienen un interés real por ver que sus alumnos tengan una proceso y un avance importante en el transcurso de al menos varios meses de estudio y práctica intensiva sobre el instrumento.

Pero aún así, algunas personas se dejarán llevar por la idea de la 'inmediatez', o que al 'pagar más' van a poder avanzar más o mejor en su instrumento (cuando en realidad, la cantidad de avance de un estudiante está directamente relacionada con la cantidad de tiempo y esfuerzo que la persona misma esté dispuesta a darle a su instrumento). Por esta razón (porque existe un número de personas que buscan tomar clases muy costosas) se encuentran disponibles músicos instrumentistas o personas que ofrecen sus servicios con precios muy elevados, como una fuente adicional de ingresos personales (en esos casos, las clases no son su actividad principal, ya que su volumen de alumnos no va a ser muy grande).

 

• Cuántas horas de clase a la semana es recomendable tomar?

R- La intensidad horaria normal recomendada para estudiantes son dos horas a la semana, que se ven en bloque* y en un mismo día para comodidad y por conveniencia, tanto de los estudiantes como del profesor.

La idea es que los estudiantes tengan libre el resto de la semana para estudiar sobre el instrumento todos los contenidos vistos durante el bloque de clase, además de cumplir con sus demás actividades (estudio, trabajo, etc).

 

Para estudiantes que deseen prepararse para una audición universitaria, la intensidad horaria recomendada sí es mayor, ya que, adicionalmente al instrumento, usualmente hay que cubrir un número mucho mayor de temas adicionales (teoría musical y de armonía específica para un exámen escrito, nivel óptimo de solfeo y afinación vocal, entrenamiento auditivo, ejercicios sobre pentagrama, etc).

(Para mayor información sobre las clases preparatorias para audiciones universitarias, favor leer la última pregunta en esta lista).

 

En temporadas de vacaciones (o en cualquier otro momento) los alumnos pueden tomar un mayor número de clases si lo desean, pero siempre teniendo en cuenta que la persona en ese caso debe contar con la cantidad y disponibilidad de tiempo necesarias para aprovechar al máximo un mayor número de clases (con el incremento en intensidad de estudio que conllevan), para no hacerle perder tiempo al profesor.

 

Para estudiantes que no cuenten con el tiempo o la posibilidad económica para tomar las dos horas semanales recomendadas de clase, existe la posibilidad de tomar el bloque de dos horas una vez cada 15 días.

En ese caso la idea es aprovechar aún más el tiempo entre clase y clase para preparar y estudiar muy bien todos los temas vistos durante las mismas.

 

* El formato y los contenidos de las diferentes clases están desarrollados originalmente para cubrirlos durante un bloque de dos horas de clase.

 

• Cómo es la forma de pago de las clases?

R- Los estudiantes normalmente cancelan sus clases por mes anticipado. Las clases se cancelan en efectivo, o en su defecto, por consignación previa en cuenta de ahorros Bancolombia.

 

Tomando el bloque de clase semanal de dos horas, el estudiante recibe 8 horas de clase al mes (mes de 4 semanas, no es mes calendario), que se puede iniciar en cualquier fecha (no tiene que ser a comienzo de un mes calendario) que el estudiante desee. Por lo tanto, el mes de clase (con 8 horas) corresponde a 240mil pesos. La persona puede, si así lo desea, cancelar únicamente el bloque de clase visto una vez terminada la clase, es decir, pueden cancelar su clase semanalmente. Esto en especial para los estudiantes nuevos, para que tengan la oportunidad de ver si se adaptan a la clase, si cumple con sus expectativas, si es de su agrado, etc, antes de comprometerse con una mensualidad.

 

Dicho esto, se les recomienda a todos los estudiantes el cancelar su clase mensualmente, ya que esto genera un compromiso mayor del estudiante para con la clase y con el estudio de su instrumento, que es una de las razones por las que las personas buscan tomar una clase y adquirir una continuidad en su instrumento musical. El valor de las clases sigue siendo el mismo, pero el compromiso adicional que le genera al estudiante su mes cancelado generalmente los ayuda a lograr una constancia y seriedad mayor con las mismas.

 

El mes cancelado de clase lleva un control escrito de firmas, para que tanto profesor como estudiante puedan tener un control preciso sobre el número de clases ya vistas, y el de las clases todavía pendientes por ver dentro del mes cancelado previamente por el estudiante.

 

En caso de que la persona no pueda tomar su clase por motivos de fuerza mayor, esta no se cobra ni se descuenta del mes previamente cancelado de clase (siempre y cuando el estudiante haya avisado previamente al profesor sobre la cancelación de la clase; ver ''Notas especiales sobre la cancelación de una clase por parte del estudiante'' más adelante). Sin embargo, por esta razón se les aconseja a los estudiantes no usar esto como excusa para posponer o saltarse su clase semanal, ya que esto va en detrimento directo del avance del estudiante y de sus clases.

 

Notas especiales sobre la cancelación de una clase por parte del estudiante:

 

• Si la persona necesita cancelar o reprogramar su clase, debe hacerlo con 1 o más días de anticipación por cualquiera de los medios disponibles para contactarse con el profesor (mensaje privado a la página oficial de las clases en Facebook, correo electrónico, mensaje al WhatsApp del profesor, o llamada/mensaje SMS al celular de las clases).

• Si por alguna razón urgente el estudiante tiene que ausentarse o modificar su horario en el mismo día de la clase, debe hacerlo comunicándose directamente con el profesor únicamente por llamada telefónica al celular de las clases 312-4853143, o mensaje SMS de texto al mismo. 

• Si el estudiante falla en avisarle al profesor sobre la cancelación de una clase con una anterioridad mínima, haciéndole perder su tiempo de desplazamiento y/o costos de transporte hasta el lugar de la clase, al estudiante en este caso se le cobra o descuenta el valor correspondiente a una hora de clase, si esta no se pudo realizar por inasistencia o falta de disponibilidad del estudiante. Sin excepciones.

 

• Hay algún descuento adicional en el valor de la hora de clase?

R- El valor de estas clases ya se encuentra inclusive por debajo del valor promedio de clase de la mayoría de profesores, en especial para una clase individual, personalizada, y que tiene el domicilio y transporte ya incluidos en el precio, por lo que no hay descuentos adicionales.

 

El único caso en el que se puede hablar de algún descuento adicional es para aquellos alumnos que toman cinco o más horas de clase por semana.

 

• Si pago por mi mes de clase, y tengo algún imprevisto temporal para poder seguirlas viendo, esas clases que me falten por tomar dentro del mes se pierden?

R- Las clases previamente canceladas por los estudiantes no caducan; en ocasiones los alumnos han dejado algunas clases de su mes (ya cancelado) aún sin tomar, y luego de varias semanas, meses, y hasta dos o tres años (por fuera del país, por ejemplo) al volver las han retomado, y en todos estos casos, el mes visto de clases se completa únicamente cuando se hayan visto la totalidad de clases canceladas previamente.

 

Si el estudiante desea por algún motivo dar por terminadas sus clases, debe hablarlo con anticipación con el profesor y planear debidamente sus pagos de clase de acuerdo a esto. Las clases del mes ya pago se completan antes de darlas por terminadas, o sus clases por ver quedan pendientes, pero no hay devoluciones de dinero de la mensualidad ya pagada por el estudiante (si es el estudiante quien decide terminarlas). Como ya se ha mencionado, el estudiante tiene siempre la opción de pagar sus clases semanalmente/al final de cada clase, si no está segur@ de querer pagar su mes de clases por adelantado. Por favor tener esto en cuenta a la hora de planear sus clases.

 

• En cuánto tiempo puedo esperar estar obteniendo los resultados que busco de la clase?

R- Eso depende de las expectativas que individualmente tenga cada estudiante de la clase. El tiempo que cada alumno tome en llegar a sus objetivos musicales específicos depende enteramente de cada quien por sí mism@; obviamente, entre más altos sean los objetivos de la persona, se va a necesitar de más tiempo – o en su defecto, intensidad – de práctica y estudio en el instrumento para alcanzarlos. Es cierto que algunas personas tienen más facilidad en la parte mecánica del instrumento, o por ejemplo en comprender o asimilar cierta parte teórica, pero de todas maneras, el factor más importante (de lejos) siempre va a ser el nivel de seriedad y constancia que cada quien esté dispuesto a darle a su instrumento, a sus clases, y a su desarrollo musical en general.

 

Las expectativas y los objetivos de los alumnos varían mucho de acuerdo a cosas como la edad, las motivaciones para tomar una clase particular, la disponibilidad de tiempo para tomar las clases, la disponibilidad de tiempo para estudiar/practicar en casa el contenido visto en las clases, el nivel de compromiso, de trabajo, seriedad y constancia que cada alumno en particular esté dispuesto a darle a la clase, el método de estudios al que esté habituado cada quien, etc. La responsabilidad y tarea del profesor es estar allí para resolver cualquier duda, para desarrollar un programa personalizado, organizado y completo con el estudiante, donde los contenidos se vean EN ORDEN, y estos queden totalmente comprendidos, estando en la capacidad de resolverle al alumno todas las dudas que tenga con respecto a cualquier tema (en cuanto a la parte teórica, y más importante aún, en la práctica sobre el instrumento).

 

Dicho esto, un estudiante principiante que comienza sus clases desde ceros, puede esperar tener un dominio completo en las bases del instrumento, las escalas por todo el instrumento y sus fundamentos musicales en un tiempo de seis a ocho, o incluso nueve meses. Las diferencias de tiempo radican (por el lado de las clases) en el nivel de desarrollo técnico que se quiera alcanzar con cada estudiante, y (por el lado del estudiante) de la constancia y dedicación que tenga cada persona en cuanto a sus clases y sus tiempos de práctica en la casa.

 

• Todas las clases se encuentran disponibles a domicilio?

R- En principio sí, todas las clases (dentro de la ciudad de Bogotá) incluyen el domicilio sin recargo. Para personas que se encuentren en las afueras de Bogotá si puede haber un pequeño recargo, dependiendo de la distancia y el tiempo de transporte.

 

Para los estudiantes en clases de solfeo/técnica vocal, piano, o preparación para audición universitaria, algunas o incluso la mayoría de las clases se realizarán en casa del profesor; esto con el fin de poder trabajarlas de manera óptima utilizando un piano acústico vertical, con todos sus armónicos naturales. Las clases en este caso tienen el mismo valor, así no incluyan el domicilio. 

 

• Existe algún libro de texto específico que se utilize para las clases?
R- No, no existe un libro de texto guía para las clases. El profesor entrega directamente a cada estudiante los contenidos de cada clase, además de todas las ayudas o materiales complementarios que se necesitan para trabajar cada tema. El cuaderno (o cuadernos) de clases son la guía principal para la clase, y se manejan de forma individual para cada estudiante, ya que el enfoque de la clase es personalizado en cuanto a contenidos, ejercicios, etc.

 

• Puedo tomar las clases junto con otra persona (amigo/a - familiar - compañero de banda)? Tendría eso algún descuento?

R- No se recomienda; entre otras cosas, por el formato sobre el que ha sido desarrollada la clase.

 

La clase está diseñada como lecciones individuales y personalizadas con el objetivo de hacer avanzar a cada persona al máximo de sus capacidades. Debido a la insistencia de alumnos nuevos, varias veces a través de los años se han intentado clases con dos personas al mismo tiempo, pero honestamente, nunca han funcionado igual de bien de esa manera.

 

Si hay dos personas con el mismo domicilio o que van a tomar la clase en el mismo lugar, se les recomienda de todas maneras tomar su clase por separado, de forma individual.

 

Si ambas personas aún desean hacer la prueba y tomar sus clases conjuntamente pueden hacerlo, aclarándole esto al profesor durante la clase de introducción. En estos casos (si las dos personas toman la clase juntas), el costo para la segunda persona es de 20mil pesos por hora de clase (en lugar de los 30mil pesos normales que cancela el alumno individualmente). Es decir, los alumnos pagan conjuntamente 50mil pesos por la hora de clase. No se realiza ningún descuento más allá de eso, ya que la clase es esencialmente de carácter personal e individual, y dos personas (aún tomando el mismo tiempo de clase) suponen un trabajo adicional para el profesor. Si las dos personas toman su clase por separado, cada quien cancela su clase individual normalmente.

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• Se pueden tomar las clases a distancia (por cámara web, o descargando un video, por ejemplo)?

R- De momento las clases se realizan únicamente de manera presencial e individual. Esta es la manera ideal de tomar las clases, y la forma en la que normalmente se desarrolla el programa dentro de las mismas.

 

En el pasado se han hecho clases a través de cámara web de alta definición/HD (para alumnos antiguos que se han ido temporalmente a vivir o estudiar en USA, por ejemplo, o alumnos que viven en otra ciudad o departamento) pero en ese formato no han funcionado de la misma manera que una clase presencial, razón por la cual, de un par de años hacia acá, esta opción ya no se encuentra disponible.

 

• Tiene el profesor la obligación de dictarle clases a algún estudiante?

R- No.

 

En ningún caso tiene el profesor obligación de comenzar clases con algún estudiante nuevo, o de continuarlas con un estudiante que no tome sus clases en serio.

 

El profesor se reserva el darle clase a las personas que muestren un interés y seriedad suficientes para con el estudio de su instrumento.

 

Como ya se ha mencionado, si el estudiante se encuentra hasta ahora comenzando con sus clases, tiene la posibilidad de cancelar su bloque de clase semanal (semana a semana; clase vista -> clase cancelada) antes de hacerlo de manera mensual; esto, con el fin de que el estudiante pueda comprobar si se adapta bien a la clase o no, y si la misma se ajusta a sus expectativas específicas.

 

En el evento de que la persona ya haya cancelado con anticipación un mes de clase y el profesor decida no seguir dándole clases al estudiante, se completa el mes cancelado de clases antes de terminarlas, o hasta se le devuelve su dinero.

 

• Cómo es el proceso para la preparación a un exámen de admisión universitaria con estas clases? Cuáles son los requisitos o recomendaciones?

R- Para los estudiantes interesados en prepararse de manera teórica y práctica para un examen de ingreso a una universidad con carrera de estudios musicales en Bogotá (Universidad Javeriana, Los Andes, El Bosque, ASAB, Universidad Nacional, Sergio Arboleda, INCCA, etc) o a estudios musicales en el exterior, se realiza primero que todo una clase de introducción un poco más extensa, en la que se les explican todos los pormenores referentes a las áreas de estudio que hay que abordar y preparar, la dinámica que manejan las diferentes universidades para sus exámenes de ingreso, cuál es el tiempo que se necesita para preparar un buen exámen de admisión (dependiendo de la universidad o universidades a las que el estudiante decida presentarse), los diferentes requisitos que se piden en cada caso, y al igual que para los alumnos regulares de instrumento en las clases, explicarles cuál es la metodología de estudio de las clases, cuáles son los objetivos que se deben alcanzar, cómo debe ser la forma de estudio en casa, etc.

 

Los alumnos que desean comenzar a preparar su examen de admisión a carrera de estudios musicales, pueden hacerlo con la intensidad horaria normal de los demás estudiantes (un solo bloque semanal de dos horas) si se encuentran aún en grado 10 o en 11 en el colegio, preparando su ICFES, definiendo su situación militar, si es el caso, presentando exámenes de su último año escolar, exámenes internacionales, etc.

 

Para los estudiantes que  ya se encuentran graduados de bachillerato, se les aconseja tomar una intensidad mayor de clases, si es posible (4 o 5 horas a la semana es lo que los alumnos toman generalmente en esos casos) ya que la idea aquí es tratar de acelerar el proceso para poder comenzar con sus estudios universitarios lo antes posible.

 

El proceso de preparación para un examen universitario de música -para un estudiante que comienza de ceros- toma en promedio cerca de unos 8 meses. Esto, siempre y cuando el estudiante tome su preparación de manera seria y le dedique una buena parte (o idealmente, la mayor parte) de su tiempo al estudio y práctica de los contenidos vistos en clase. Si el estudiante se dedica a otras cosas durante su preparación (como por ejemplo, a un trabajo pago de medio tiempo o de tiempo completo) es casi seguro que en ese caso se va a terminar necesitando de un mayor tiempo para la preparación práctica (y sobretodo teórica) suficiente y adecuada del examen de ingreso universitario, con el fin de aprobarlo y entrar dentro del corte de puntajes que hace la universidad.

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Algunas de las clases/temas necesarios que hay que cubrir para la preparación del exámen (específicamente solfeo y entrenamiento auditivo, y algunos temas de teoría musical) se trabajan en ocasiones directamente en la casa del profesor; esto, con el fin de tener a la mano materiales teóricos de apoyo para temas específicos de los exámenes escritos y un piano acústico real con todos sus armónicos naturales (no emulados digitalmente) y la resonancia respectiva del cuerpo del instrumento.

Esto quiere decir que el estudiante debería idealmente estar en capacidad de tomar algunas clases en el domicilio del profesor para la preparación ideal de dichos temas (el estudiante puede en este caso acudir con sus padres, si así lo desea).

Si por cualquier motivo el estudiante no puede realizar estos desplazamientos ocasionales al domicilio del profesor, y desea que se realicen todas sus clases a domicilio, debe comunicárselo con anterioridad al profesor (preferiblemente, al tomar su clase de introducción o iniciar con sus clases). Es posible también desarrollar estos temas en el domicilio del estudiante (con ciertas provisiones), pero no es la manera ideal de hacerlo.

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Se les aconseja a los estudiantes -y a sus padres- tener en cuenta todo lo anterior a la hora de planear su tiempo, la parte económica con respecto a las clases y al ingreso a la universidad, el tiempo que necesita el estudiante para preparar el exámen de forma correcta, etc.

 

El tiempo de preparación del exámen puede asimismo variar de acuerdo a otras razones, tales como la universidad específica a la que el estudiante planea presentarse (en términos generales, las universidades públicas piden un nivel de conocimientos y preparación más exigente y avanzado que las privadas), el nivel actual de conocimientos teóricos y/o prácticos con que ya cuente el estudiante, su facilidad natural para el instrumento o para otras áreas como el solfeo, la seriedad con que el estudiante tome su preparación para la universidad, el programa específico al que aspire a presentarse el estudiante, etc.

 

Se les aconseja muy especialmente a los estudiantes el recibir la clase de introducción en compañía de sus padres, para que ellos conozcan de primera mano cómo va a ser el proceso, y cuáles son las condiciones dentro de las clases que le permitan al estudiante lograr presentar un muy buen exámen de admisión y/o audición instrumental, y así poder entrar a estudiar en la universidad de su elección.